Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de problemas a conllevarse en equipo y gritar en el salón y correr.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y sentimientos. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones representadas.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deben expresar una necesidad o un sentimiento sin utilizar palabras. Después, discutir en grupo sobre las formas de lenguaje utilizadas y cómo se sintieron al expresarse de esta manera.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión verbal: Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan tenido una necesidad o un sentimiento y cómo lo expresaron. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones y experiencias de los demás.


• Actividad de expresión no verbal: Realizar una actividad artística donde los alumnos puedan plasmar sus emociones y sentimientos utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, plastilina, collage, etc.). Después, pedir a los alumnos que compartan su obra de arte explicando qué emociones intentaron transmitir.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de las clases anteriores.


• Actividad de juego cooperativo: Dividir a los al