Escritura colectiva por medio del dictado.
LAURA MAGALY HINOJOS
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.
Objetivo (PDA): Producción de diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Momento inicial (5 minutos):
- Saludos y revisión de tareas previas.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
Activación del conocimiento previo (10 minutos):
- Pregunta a los alumnos si saben lo que es un dictado y cómo se realiza.
- Realización de un dictado corto de palabras sencillas para que los alumnos escriban en sus cuadernos.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de los tipos de texto: narrativo, descriptivo, informativo y argumentativo.
- Presentación de ejemplos de cada tipo de texto.
- Elección de un tipo de texto para trabajar en conjunto.
- Discusión y selección del tema y propósito comunicativo del texto.
- Realización del dictado colectivo, en el que los alumnos escribirán en sus cuadernos lo que se va dictando.
Momento final (5 minutos):
- Reflexión sobre el trabajo realizado.
- Tarea para la siguiente sesión: Traer recortes de periódicos o revistas para utilizar en la creación de textos.
Sesión 2:
Momento inicial (5 minutos):
- Saludos y revisión de tareas previas.
- Recordatorio del objetivo de la clase y del tema trabajado anteriormente.
Activación del conocimiento previo (10 minutos):
- Pregunta a los alumnos si recuerdan los tipos de texto y el propósito comunicativo del texto trabajado anteriormente.
Desarrollo (