Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué son los nombres?
Objetivo específico: Comprender el concepto de los nombres y su importancia personal y socialmente.
Actividades:

1. Presentar a los estudiantes diferentes nombres escritos y preguntarles si saben qué representan.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


3. Realizar un juego de adivinanzas de nombres, donde los estudiantes deben adivinar a qué compañero corresponde cada nombre.


4. Pedir a los estudiantes que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Escribir nuestro propio nombre
Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de escribir correctamente el propio nombre.
Actividades:

1. Revisar con los estudiantes la forma correcta de escribir sus nombres.


2. Proporcionar fichas de práctica con el nombre de cada estudiante y guiarlos en la escritura.


3. Fomentar la revisión y autocorrección de los nombres escritos.


4. Realizar una actividad de intercambio de fichas de práctica entre los estudiantes para que comparen y corrijan los nombres escritos por sus compañeros.

Sesión 3:
Tema: Comparar nombres
Objetivo específico: Comparar y analizar los nombres de los compañeros.
Actividades:

1. Pedir a los estudiantes que formen parejas y compartan sus nombr