Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problema a atender: Falencias en la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes poemas o canciones y pedir a los alumnos que identifiquen recursos estéticos presentes en ellos.


• Discusión en grupo sobre los recursos identificados y su efecto en el texto.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elijan una canción o poema y lo compartan en clase, explicando los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Revisar los diferentes recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos (aliteración, rima, metáfora, etc.).


• Actividad de análisis: Proporcionar a los alumnos diferentes textos que contengan recursos estéticos e invitarlos a identificar los elementos presentes.


• Trabajo en grupos: Los alumnos crearán una lista de canciones y poemas que contengan recursos estéticos y los compartirán con el resto de la clase.


• Actividad de cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos de los recursos estéticos en los textos literarios.

Sesión 3:

• Relación interdisciplinaria: Integrar al área de Lenguaje y Literatura con el área de Arte. Invitar a