Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su aplicación en el entorno sociocultural

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado en diversas situaciones cotidianas, como saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción a los números (45 minutos)

• Presentación de los números del 1 al 10 de forma visual y manipulativa.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos asocien los números con sus respectivas cantidades (contar objetos, representar con sus dedos, etc.).


• Aplicación de una dinámica grupal donde los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

Sesión 2: Los números en nuestro entorno sociocultural (45 minutos)

• Observación de imágenes y videos que muestren la presencia de números en diferentes contextos socioculturales (números en las calles, en los precios de los productos, en los horarios, etc.).


• Realización de una actividad de indagación donde los alumnos exploren su entorno inmediato en busca de números y discutan su significado.


• Elaboración de un mural colectivo donde se plasmen los números encontrados y su interpretación.

Sesión 3: Aplicación de números en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Planteamiento de situaciones cotidianas en las que se utilizan números (compras en una tienda, medición de altura y peso, reconocimiento de direcciones, etc.).


• Realización de actividades prácticas donde