Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema del maltrato animal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de sucesos autobiográficos y que deberán organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos consideren relevantes.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico para narrar y lo escriban en una hoja.

Sesión 2:

• Exposición de sucesos autobiográficos: Pedir a los alumnos que compartan oralmente el suceso autobiográfico que eligieron.


• Trabajo en grupo: Formar grupos de tres o cuatro alumnos y pedirles que compartan sus sucesos autobiográficos escritos con sus compañeros de grupo.


• Actividad: Cada grupo deberá seleccionar un suceso autobiográfico para narrar en forma de cuento y organizarlo lógicamente.

Sesión 3:

• Narración de sucesos autobiográficos: Pedir a los grupos que narren oralmente el cuento basado en el suceso autobiográfico seleccionado.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de organizar lógicamente los sucesos en una narración.


• Actividad: Cada grupo deberá escribir el cuento narrando el suceso autobiográfico seleccionado, resaltando los aspectos más significativos.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos: Invitar a los grupos a le