Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

marlen patricia mejia
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo".

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia.

  • Plantear el problema: "IGUALDAD, CONOCIMIENTO DE DERECHOS".

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las desigualdades y violaciones a los derechos humanos en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura compartida de un texto sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las principales violaciones a los derechos humanos en la actualidad.

  • Debate en clase sobre las posibles causas y consecuencias de estas violaciones.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un caso de violación a los derechos humanos y proponer posibles acciones para solucionarlo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los casos de violación a los derechos humanos investigados por los estudiantes.

  • Presentar el caso seleccionado por el docente para analizarlo en prof