Explorando personajes y lugares de nuestra comunidad
miguel angel garcia
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Explorando personajes y lugares de nuestra comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares de su comunidad, los compartirán con sus compañeros para enriquecerlos y aprenderán a incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Se presentará el tema de la clase: narración de historias mediante diversos lenguajes.
- Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de personajes y lugares de su comunidad.
- Se mostrarán imágenes y se contarán historias que involucren personajes y lugares de otros lugares y culturas para ampliar la perspectiva de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos)
- Los alumnos formarán grupos y se les dará papel y crayones.
- Cada grupo elegirá un personaje y un lugar de su comunidad para describir.
- Los alumnos dibujarán el personaje y el lugar, y escribirán detalles sobre ellos: características físicas, personalidad, historia del lugar, etc.
- Los grupos compartirán sus dibujos y detalles con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los personajes y lugares de nuestra comunidad.
- Se hará una conexión con el objetivo de la sesión: evocar personajes y lugares para enriquecerlos y aprender de otras culturas.
Sesión 2: Incorporando elementos culturales en las historias (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos aprenderán a incorporar elementos de su cultura y de otras regiones en las historias que narran.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Se hará una revisión de los personajes y lugares de la