Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el tema Elementos y recursos estéticos del inglés.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Problemática interdisciplinar: El mal uso de la tecnología

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la estética y cómo se relaciona con el lenguaje.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con la problemática de mal uso de la tecnología.

Fase de Desarrollo:

1. Presentar diferentes tipos de textos literarios en inglés (cuentos, poemas, canciones, etc.).


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto literario para analizar.


3. Cada grupo debe identificar y marcar las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el texto asignado.


4. Los grupos presentarán sus análisis al resto de la clase, destacando las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados.

Fase de Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la estética en el lenguaje y cómo se relaciona con la vida saludable.


2. Asignar la tarea de elaborar un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos identificados en la clase.


3. Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

1. Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar la importancia de los elementos estéticos en el lenguaje.


2. Realizar una actividad de calentamiento relacionada con la problemática del mal uso de la