Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinterés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos explicando su importancia y relevancia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre momentos especiales en la vida de cada alumno y fomentar la participación activa de todos.


• Actividad principal: Leer un texto autobiográfico en voz alta y realizar preguntas sobre las relaciones temporales presentes en el texto.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar la definición de narración autobiográfica y las relaciones temporales.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que seleccionen un momento especial de su vida y lo escriban brevemente.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos compartirán sus experiencias escritas y debatirán sobre las relaciones temporales presentes en cada una.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las relaciones temporales y su importancia en la narración autobiográfica.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes textos autobiográficos y pedirles que identifiquen las relaciones temporales presentes en cada uno.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una línea de tiempo con los momentos más importantes de su vida y las relaciones temporales que los unen.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar la importancia de las relaciones tempor