La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Lectura carente de reflexión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentar la problemática de la lectura carente de reflexión y su relación con el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de analizar y reflexionar sobre este tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de documentos e imágenes relacionadas con el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta guía para investigar y discutir en su grupo.


• Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre la situación de las personas africanas y afrodescendientes utilizadas como esclavas en la Nueva España.


• Cada grupo deberá elaborar un resumen de sus conclusiones y reflexiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Facilitar una discusión guiada en la que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre el tema.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de no repetir estas situaciones en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la esclavitud en la Nueva España y su impacto en la sociedad de la época.

Desarrollo:

• Di