Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y explicar el tema de la clase: la producción y envío de cartas personales.


• Presentar el objetivo de aprendizaje (PDA): leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.


• Explicar la importancia de la comunicación entre pares y cómo este proyecto comunitario busca mejorarla.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Presentación de diferentes tipos de cartas personales (15 minutos):

• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas personales, como cartas de amistad, de agradecimiento, de disculpa, entre otras.


• Leer en voz alta alguna carta personal y destacar sus características, como la estructura, el lenguaje utilizado y la intención del autor/a.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias previas con cartas personales y qué sienten al recibirlas o enviarlas.

Actividad 2: Análisis de cartas personales (15 minutos):

• Entregar a los alumnos diferentes cartas personales reales y literarias.


• Pedirles que, en parejas, analicen las características de cada carta, identificando la estructura, el lenguaje utilizado y la intención del autor/a.


• Invitar a algunas parejas a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación entre pares y có