Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización y reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la escuela.


• Lectura compartida de un texto autobiográfico destacando las relaciones temporales de secuencia.


• Análisis y discusión en grupo sobre las relaciones temporales identificadas en el texto.


• Actividad práctica: los estudiantes deben escribir de forma individual un breve texto autobiográfico, resaltando las relaciones temporales de secuencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura compartida de un texto autobiográfico destacando las relaciones temporales de simultaneidad.


• Análisis y discusión en grupo sobre las relaciones temporales identificadas en el texto.


• Actividad práctica: los estudiantes deben escribir de forma individual un breve texto autobiográfico, resaltando las relaciones temporales de simultaneidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura compartida de un texto autobiográfico destacando las relaciones temporales de duración.


• Análisis y discusión en grupo sobre las relaciones temporales identificadas en el texto.


• Actividad práctica: los estudiantes deben escribir de forma individual un breve texto autobiográfico, resaltando las relaciones temporales de duración.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores