Introducción al tema y exploración inicial

Rosendo Ibarra
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar el tema y generar preguntas iniciales sobre el sistema inmunológico.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Breve introducción sobre el tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre el sistema inmunológico, que nos ayuda a proteger nuestro cuerpo de enfermedades y infecciones. ¿Qué saben ustedes sobre este sistema? ¿Tienen alguna pregunta sobre él?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben o piensan que saben sobre el sistema inmunológico.

    • Generar una lista de preguntas iniciales sobre el tema, a partir de las cuales se guiará la indagación posterior.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer cómo funciona el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre las funciones generales del sistema inmunológico y buscar ejemplos de infecciones o enfermedades que podrían ser causadas por la falta de funcionamiento del sistema inmunológico.




Sesión 2: Indagación sobre el sistema inmunológico
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar algunas células y órganos que conforman el sistema inmunológico y comprender su participación en la defensa del cuerpo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Realización de un juego de mesa diseñado por el docente, relacionado con el tema del sistema inmunológico, para motivar la participación y el aprendizaje activo de los alumnos.



  • Desarroll