Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Que los alumnos identifiquen las costumbres y tradiciones de la festividad del día de muertos en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y respetar las distintas manifestaciones culturales.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la festividad del día de muertos en la comunidad y su importancia en la cultura mexicana.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las costumbres y tradiciones del día de muertos en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de resultados: Cada equipo presenta ante el grupo las costumbres y tradiciones del día de muertos en su comunidad.


• Discusión en grupo: Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre las distintas celebraciones del día de muertos en México.


• Identificación de manifestaciones culturales y símbolos: Guiar a los alumnos en la identificación de las manifestaciones cultu