Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Yareli Morales
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Conocer la estructura y función de los sistemas circulatorio y respiratorio.


-Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y su funcionamiento.

  2. Presentar un video corto sobre el sistema circulatorio y el sistema respiratorio.


-Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de los sistemas circulatorio y respiratorio.

  2. Pedirles que observen las imágenes y discutan en su grupo sobre qué funciones cumplen cada uno de los sistemas.

  3. Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

  4. Realizar una explicación más detallada sobre los sistemas circulatorio y respiratorio, destacando sus partes principales y su funcionamiento.


-Cierre:



  1. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o alguna pregunta adicional sobre los sistemas circulatorio y respiratorio.

  2. Pedirles que investiguen sobre cómo se relacionan estos sistemas con la salud ambiental y que anoten sus conclusiones para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Comprender la relación entre los sistemas circulatorio y respiratorio con la salud ambiental.


-Inicio:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema circulatorio y respiratorio.

  2. Pedirles a los alumnos que compartan sus conclusiones de la investigación sobre la relación de estos sistemas con la salud ambiental.


-Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos los factores del medio ambiente que pueden afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se puede