Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por entregar las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la situación problemática: "Imagina que te han encargado diseñar un parque infantil con una forma específica. ¿Cómo puedes calcular el perímetro de esa figura?"


• Realizar una tormenta de ideas para que los estudiantes compartan sus ideas sobre cómo calcular el perímetro de una figura.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras y pedir a los estudiantes que calculen su perímetro de manera tradicional.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de variable y su representación en álgebra.


• Explicar cómo se puede representar algebraicamente el perímetro de una figura utilizando variables y operaciones matemáticas.


• Mostrar ejemplos de cómo representar algebraicamente el perímetro de diferentes figuras.


• Realizar ejercicios en conjunto con los estudiantes para practicar la representación algebraica de perímetros.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que resuelvan ejercicios de representación algebraica de perímetros de figuras de manera individual.


• Realizar una puesta en común en la que algunos estudiantes compartan sus respuestas y se discutan posibles estrategias utilizadas.


• Recoger las actividades para su evaluación formati