La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Realización de dinámicas de integración y rompehielos.


• Breve análisis de las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Análisis de casos reales de uso de distintas lenguas en situaciones cotidianas y su impacto en la sociedad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos compartan palabras o frases típicas de su comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Recolección de ideas y opiniones para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Presentación de casos de rezago educativo relacionados con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Análisis de las causas y consecuencias del rezago educativo en la comunidad.


• Debate sobre posibles soluciones y medidas para abordar este problema de manera inclusiva e intercultural.


• Elaboración de propuestas para el proyecto comunitario que aborden el rezago educativo desde la perspectiva de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Síntesis de las propue