Estilos de vida activos y saludables

Mario Castillo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase sobre estilos de vida activos y saludables para alumnos de Primaria 1º:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta de hábitos alimenticios saludables
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la problemática: "Falta de hábitos alimenticios saludables".

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de tener hábitos alimenticios saludables para mantener una vida activa.

  • Realización de una actividad grupal de reflexión sobre los hábitos alimenticios de los estudiantes y su relación con la vida activa y saludable.


Sesión 2:



  • Introducción a los juegos tradicionales.

  • Explicación de los beneficios de los juegos tradicionales para mantener una vida activa y saludable.

  • Participación de los alumnos en diferentes juegos tradicionales que promuevan la actividad física.


Sesión 3:



  • Presentación de los diferentes deportes y actividades físicas.

  • Reflexión sobre los beneficios de practicar deportes y actividades físicas para mantener una vida activa y saludable.

  • Organización de grupos para practicar diferentes deportes y actividades físicas.


Sesión 4:



  • Introducción a los hábitos alimenticios saludables.

  • Explicación de la importancia de una alimentación equilibrada y variada.

  • Realización de una actividad grupal de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.


Sesión 5:



  • Integración de los conceptos aprendidos en sesiones anteriores.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos part