Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Temática: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para desarrollar la habilidad de la empatía.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de expresión corporal, donde los estudiantes se muevan libremente y realicen diferentes gestos y posturas para explorar la variedad de formas de ser y actuar.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicarles que todos somos diferentes y únicos en nuestra forma de ser y actuar, lo cual nos ayuda a construir nuestra identidad.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes características (como tímido, extrovertido, generoso, etc.).
   
   
   • Cada grupo debe discutir y compartir ejemplos de personas famosas o personajes de libros y películas que posean esas características.
   
   
   • Luego, cada grupo debe presentar sus ejemplos al resto de la clase y explicar por qué consideran que esas características hacen a esas personas diferentes y únicas.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de reconocer y valorar las características que nos hacen diferentes y únicos.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumn