Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo (PDA): Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


• Presentación del problema: Higiene. Explorar con los alumnos las problemáticas relacionadas con la falta de higiene en los espacios personales y comunitarios.


• Formación de equipos: los alumnos se dividirán en grupos para trabajar de manera colaborativa durante toda la secuencia didáctica.


• Actividad de investigación: cada grupo investigará sobre diferentes aspectos de la higiene personal y la limpieza de los espacios, como la importancia del lavado de manos, la correcta disposición de residuos, entre otros.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Discusión en plenaria: promover una reflexión colectiva sobre los problemas identificados y posibles soluciones relacionadas con la higiene.


• Identificación de alternativas saludables y sostenibles: los grupos, en base a sus investigaciones y la discusión en plenaria, propondrán alternativas concretas para promover la higiene personal y la limpieza de los espacios.

Sesión 3:

• Diseño de proyectos de Aprendizaje servicio: los grupos utilizarán las alternativas propues