Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad de los alumnos para redactar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar imágenes de obras literarias conocidas y preguntar a los alumnos si las reconocen, si han leído alguna de ellas o si tienen interés en hacerlo.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de los textos literarios para promover su lectura.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección y realizarán una breve reseña sobre el mismo, destacando el género literario al que pertenece y su valor estético.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos compartirán sus reseñas y comentarán sobre los textos elegidos, resaltando la importancia de la variedad de géneros literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su valor estético.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán elegir un género literario y buscar más textos pertenecientes a ese género para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente qué género literario eligieron y comentarán sobre los textos encontrados.

Desarrollo: