Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable
Alizon Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable
Objetivo: Analizar críticamente las formas de interacción de las sociedades con la naturaleza y promover prácticas que reduzcan el impacto negativo en el territorio y en la comunidad, a través del consumo sustentable, comercio justo, agroecología y protección del patrimonio biocultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema presente en la escuela comunidad, la falta de concientización sobre la contaminación del suelo y el reciclaje de la basura.
- Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Realizar una lectura guiada sobre los ecosistemas y su importancia para la vida en el planeta.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes ecosistemas en su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentar a los alumnos el concepto de valoración de los ecosistemas y su relación con el territorio como espacio de vida.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características del territorio en su comunidad y cómo estas características influyen en los ecosistemas.
- Promover la reflexión sobre la importancia de preservar los ecosistemas para garantizar la vida humana y la de otros seres vivos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducir el concepto de interacciones de la comunidad con los ecosistemas.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y analicen diferentes formas de interacción de la comunidad con los ecosistemas que afectan los sistemas de vida en su territorio.
- Discutir en grupo las