Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema, utilizando ejemplos de patrones visuales y numéricos.


• Preguntas generadoras para que los estudiantes reflexionen sobre las regularidades y patrones que identificaron en la actividad.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, investigarán y analizarán diferentes tipos de patrones y regularidades presentes en figuras y números.


• Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre los patrones identificados.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia sucesión de figuras y números con progresión aritmética, utilizando fichas o dibujos.

Cierre:

• Los estudiantes compartirán sus sucesiones con el resto del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones encontrados.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno cotidiano.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Retroalimentación sobre la tarea asignada: los estudiantes compartirán los ejemplos de sucesiones que encontraron en su entorno cotidiano.


• Preguntas para fomentar la reflexión sobre la utilidad de representar algebraicamente las sucesiones.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos,