Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Democracia como forma de vida y la importancia de construir normas y reglas para la convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que conocen en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y cumplir las normas y las consecuencias de no hacerlo.


• Tarea: Reflexionar sobre las normas y reglas que se incumplen con mayor frecuencia en el aula y la escuela.

Sesión 2:

• Revisión de las normas y reglas que se incumplen con mayor frecuencia en el aula y la escuela.


• Actividad: Organizar grupos de trabajo para identificar las consecuencias de no respetar dichas normas y reglas.


• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.


• Debate sobre posibles soluciones para fomentar el cumplimiento de las normas y reglas.

Sesión 3:

• Organización de un debate sobre la importancia de construir normas y reglas de forma participativa.


• Actividad: Dividir