Introducción al álgebra.
Hilario Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras
Problemática: Operaciones básicas
Enfoque: Inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase: Representar algebraicamente perímetros de figuras.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y cómo se pueden representar los perímetros de figuras.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de figuras geométricas simples, como cuadrados, rectángulos y triángulos.
- Pedir a los grupos que midan los lados de cada figura y calculen su perímetro utilizando operaciones básicas.
- Cada grupo deberá presentar su resultado y explicar cómo lo obtuvieron.
Cierre:
- Hacer una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y las diferentes formas de representar los perímetros de las figuras.
- Resaltar la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas matemáticos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los conceptos fundamentales sobre perímetros de figuras.
Desarrollo:
- Proponer a los alumnos un problema relacionado con la representación algebraica de los perímetros.
- Cada alumno deberá resolver el problema de forma individual, utilizando operaciones básicas y representando algebraicamente el perímetro de la figura.
- Brindar apoyo individual a aquellos alumnos que lo necesiten.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos y discutir las diferentes estrategias utilizadas para resolver e