La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Subtema: Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Objetivo (PDA): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La contaminación por la basura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de sistemas de dominación que existieron en el periodo que se está estudiando.


• Presentar el problema relacionado con la contaminación por la basura y sus consecuencias en las comunidades actuales.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una región específica de origen de la población africana reducida a la esclavitud.


• Cada grupo deberá investigar sobre la cultura, historia y costumbres de la región asignada, así como los lugares de destino de la población esclava.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes de información confiables y realizar una investigación completa sobre el tema.


• Fomentar la interdisciplinaridad al pedir a los estudiantes que incluyan información sobre cómo la cultura de origen influyó en los lugares de destino y cómo esto se relaciona con el problema de la contaminación por la ba