Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Describir los componentes de una mezcla (soluto - disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas que conocen.


• Introducción al problema interdisciplinario: condiciones del agua no es la adecuada.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la composición de mezclas y la clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realizar una demostración práctica de una mezcla homogénea y una mezcla heterogénea utilizando materiales de uso cotidiano.


• Organizar a los estudiantes en grupos para que realicen una actividad experimental para identificar mezclas homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la composición de las mezclas en nuestra vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Presentación de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Realizar una demostración práctica de cada