Mejorar los hábitos alimenticios de la comunidad.

Ev Al
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Tema: Mejorar los hábitos alimenticios de la comunidad.


PDA: Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los hábitos alimenticios de la comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestros hábitos alimenticios?

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación sobre el sistema digestivo y sus funciones.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el sistema digestivo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.

  • Investigación sobre los procesos de ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Elaboración de un collage o diagrama que represente la ruta de los alimentos y los órganos involucrados en estos procesos.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de los trabajos realizados en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Investigación sobre los alimentos que son buenos para la salud y los que deben consumirse con