Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Julio Juarez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Condiciones del agua en la comunidad
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas que involucren fuerza y movimiento.
- Introducción a las Leyes de Newton y su importancia en la comprensión de las interacciones de fuerza y movimiento.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Construcción de un cohete de agua utilizando una botella de plástico y demostración de su funcionamiento.
- Observación y análisis de los fenómenos físicos involucrados en el cohete de agua.
- Discusión en grupos sobre las posibles explicaciones de estos fenómenos basadas en las Leyes de Newton.
Cierre:
- Puesta en común de las explicaciones propuestas por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de comprender las interacciones de fuerza y movimiento en actividades cotidianas.
- Asignación de tarea: Investigar una actividad cotidiana que involucre fuerza y movimiento y relacionarla con las Leyes de Newton.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior.
- Presentación de las actividades cotidianas investigadas por los alumnos y su relación con las Leyes de Newton.
- Discusión sobre las diferentes explicaciones encontra