Factores que inciden en los procesos técnicos: implementando técnicas para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos: implementando técnicas para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Objetivo PDA: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Desarrollo de habilidades para la vida y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad. Los alumnos deberán compartir sus conocimientos y experiencias previas relacionadas con estos conceptos.


• Objetivo: Activar los conocimientos previos de los alumnos y generar un ambiente de reflexión y diálogo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Presentación de casos reales de falta de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad. Los alumnos deberán analizar y discutir los casos, identificando los factores que inciden en los procesos técnicos que llevan a estas situaciones.


• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Elaboración de propuestas de técnicas, procesos o formas de organización que puedan implementarse en la comunidad para mejorar la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad. Los alumnos deberán trabajar en grupos y presentar sus propuestas al resto de la clase.


• Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y promover la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones.

Sesión 3:

• Actividad: