¡Leyendo en voz alta por nuestra comunidad!

jose gerardo macias diaz
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: ¡Leyendo en voz alta por nuestra comunidad!


Objetivo general:
Los alumnos de 2º de Primaria leerán en voz alta diversos textos para fortalecer su capacidad de comprensión lectora y promover la lectura en la comunidad.


Objetivos específicos:



  1. Leer en voz alta cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios.

  2. Compartir la lectura con sus compañeros y con personas de la comunidad.

  3. Reflexionar sobre la importancia de la lectura y cómo puede impactar positivamente en la vida de las personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación de los objetivos y la importancia de la lectura en voz alta.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos un video o presentación sobre la importancia de la lectura en la comunidad.

  • Promover una breve discusión sobre las ventajas de leer en voz alta.



  1. Lectura compartida (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo recibirá un texto diferente para que lo lean en voz alta.

  • Los alumnos podrán practicar la entonación, la pronunciación y la expresión al leer el texto.



  1. Reflexión (10 minutos)



  • Los alumnos compartirán sus experiencias al leer en voz alta.

  • Se promoverá una discusión sobre cómo se sintieron al leer en público y qué beneficios encontraron en esta actividad.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Actividad de conexión (10 minutos)



  • Invitar a un adulto de la comunidad (puede ser un familiar, un vecino o