Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea previa. Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la interculturalidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en las que la interculturalidad es importante.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del problema de la falta de cultura e interés sobre la diversidad lingüística. Discutir sobre las posibles causas y consecuencias.
   
   
   • Presentación de ejemplos de cómics o mangas que promueven la interculturalidad y rescatan la importancia de la diversidad lingüística.
   
   
   • Explicación de los elementos básicos para crear un cómic o manga, como el uso de viñetas, personajes, diálogos, etc.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Asignación de tiempo para que los alumnos comiencen a planificar y diseñar sus cómics o mangas, considerando situaciones que rescaten la importancia de la interculturalidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los avances de cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido durante la clase y la importancia de la interculturalidad.
   
   
   • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: continuar la elaboración del cómic o manga, considerando las correcciones y sugerencias brindadas.
   
   
   
   

Instrumentos de e