Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Luis Tornes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema "aesfasdf"


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas"

  • Planteamiento del problema "aesfasdf" y su relación con el tema de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos cómo creen que han evolucionado a lo largo del tiempo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición teórica: Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la evolución de diferentes herramientas, máquinas o instrumentos a lo largo de la historia.

  • Trabajo en equipo: Los grupos deberán crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Debate: Fomentar un debate en clase sobre la importancia de la tecnología en la sociedad y cómo ha influido en la sat