Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Ariel Rodriguez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Alimentación saludable y distinción entre alimentos frescos y procesados


Objetivo PDA: Distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los hábitos saludables
Actividades:



  1. Presentación del tema: Importancia de los hábitos saludables en nuestra vida.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes hábitos saludables que conocen.

  3. Exposición de los hábitos saludables más comunes y su relación con la alimentación.

  4. Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes alimentos y clasificarlos en saludables y no saludables.


Sesión 2:
Título: Distinguiendo alimentos frescos y procesados
Actividades:



  1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes alimentos frescos y procesados.

  3. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos analizarán las características de los alimentos frescos y procesados, y debatirán sobre sus diferencias.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de alimentos frescos y procesados, utilizando imágenes o etiquetas.


Sesión 3:
Título: Preparando alimentos saludables
Actividades:



  1. Revisión de la clasificación de alimentos realizada en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes recetas saludables.

  3. Asignación de tareas: Los alumnos deberán elegir una receta saludable y traer los ingredientes necesarios para su preparación en la siguiente sesión.

  4. Ref