Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Pablo Melken
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática Socioeconómica: La falta de acceso a recursos educativos adecuados y a oportunidades de desarrollo socioeconómico en comunidades indígenas de América.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia para comprender la historia de los pueblos antiguos del mundo.
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntas para generar reflexión y discusión.
Desarrollo:
- Explicación de la problemática socioeconómica de las comunidades indígenas en América y su relación con el tema de la clase.
- Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar diferentes teorías que explican el poblamiento original de América y su relación con la problemática socioeconómica.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexión guiada sobre la importancia de comprender y tomar postura sobre estas teorías para generar cambios sociales y económicos en las comunidades indígenas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.
- Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos su opinión personal sobre las teorías estudiadas y su relación con la problemática socioeconómica.
Desarrollo:
- Debate en grupos: Los alumnos discutirán sus opiniones