Medición de la longitud, masa y capacidad

Fabian Cahum
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Nivel educativo: 3º de Primaria


PDA (Propósito de Aprendizaje): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto mediante la medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades utilizando unidades como el metro, kilogramo, litro, medios y cuartos de estas unidades, así como el decímetro y centímetro.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Uso y estimación de longitudes usando la regla".


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducción a la medición de la longitud y uso de la regla.



  • Inicio (5 minutos): Presentar a los estudiantes el problema "Uso y estimación de longitudes usando la regla". Plantear preguntas abiertas para generar interés y curiosidad en los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de longitud que conocen y su uso. Luego, explicar la diferencia entre el metro, el decímetro y el centímetro, y cómo se utilizan. Presentar reglas y ejemplos de medidas en diferentes unidades. Realizar ejercicios de medición de objetos en el aula utilizando la regla y diferentes unidades de medida.



  • Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema presentado al inicio de la clase. Plantear preguntas para que los alumnos piensen en cómo podrían estimar medidas sin utilizar la regla.




Sesión 2:
Objetivo: Medición de la masa y capacidad utilizando el kilogramo y el litro.



  • Inicio (5 minutos): Retomar el problema planteado en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos cómo podrían medir y estimar la masa y capacidad de ob