La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Convivencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad se abordará la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, centrándose en la transmutación del sistema feudal y su relación con el desarrollo del Humanismo.


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de convivencia relacionado con el tema, por ejemplo, "¿Cómo influyó la convivencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante el desarrollo del Humanismo?".


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

2. Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los equipos deberán realizar una investigación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, prestando especial atención a la transmutación del sistema feudal y su relación con el Humanismo. Deberán analizar cómo influyó la convivencia en este proceso.


• Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar la información obtenida y organizarla de manera clara y coherente.


• Elaboración de conclusiones: Los equipos deberán elaborar conclusiones respecto a cómo la convivencia influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y cómo s