La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en la escuela (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia y su importancia en la escuela.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir un breve ensayo en el que expresen su opinión sobre cómo mejorar la convivencia en la escuela.

Sesión 2: Análisis de acuerdos de convivencia (45 minutos)

• Presentación de diferentes acuerdos de convivencia utilizados por otras escuelas o comunidades.


• En grupos, los alumnos analizarán los acuerdos presentados y seleccionarán aquellos que consideren más relevantes para su propia escuela.


• Elaboración de un listado de acuerdos de convivencia propios, respetando las ideas y opiniones de todos los integrantes del grupo.

Sesión 3: Implementación de los acuerdos de convivencia (45 minutos)

• Socialización de los acuerdos de convivencia elaborados en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre cómo implementar los acuerdos en la escuela.


• Elección de un representante de cada grupo para formar parte del comité de convivencia, encargado de velar por el cumplimiento de los acuerdos y proponer mejoras.

Sesión 4: Relación escuela-comunidad (45 minutos)

• Invitación de un representante de la comunidad (alcalde, líder comunitario, etc.) para conversa