Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas en Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Representación de fracciones y decimales en la receta numérica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con ejemplos de fracciones y decimales para que los resuelvan individualmente.


• Fomentar el trabajo en equipo para discutir y comparar las respuestas.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus soluciones y explicar cómo realizaron las conversiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué estrategias utilizaste para convertir fracciones a decimales? ¿Qué dificultades encontraste? ¿Cómo podrías aplicar estas conversiones en situaciones reales?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema interdisciplinario: Representación de fracciones y decimales en la receta numérica.


• Presentar una receta de cocina que incluya fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para analizar la receta y convertir las