Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Julio Juarez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: La generación de basura abundante


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de aplicación de las Leyes de Newton a situaciones cotidianas.

  2. Presentación oral de la experimentación realizada para explicar actividades cotidianas.


Planeación:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que interactúen la fuerza y el movimiento.

  • Introducción al problema de la generación de basura abundante y su relación con el tema a tratar.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las Leyes de Newton y su aplicación en situaciones cotidianas.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que se apliquen las leyes a casos específicos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la interacción de la fuerza y el movimiento en la generación de basura abundante.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de actividades cotidianas relacionadas con la generación de basura abundante.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Exposición por parte de los alumnos de los ejemplos de actividades cotidianas relacionadas con la generación de basura abundante que investiga