El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Temas transversales: Violencia verbal entre alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el tema transversal de violencia verbal.


• Realización de una dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos con el tema.

Desarrollo:

• Introducción al tema del dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Exposición de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y su importancia para la diversidad cultural.


• Debate grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el problema de la violencia verbal.


• Realización de una dinámica de trabajo en equipos para discutir sobre situaciones de violencia verbal y cómo podrían abordarse.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes formas de violencia verbal y sus consecuencias.


• Análisis de casos reales de violencia verbal entre alumnos y sus impactos en