Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La falta de respeto entre los alumnos generando bullying.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti el respeto? Pedir a los alumnos que compartan sus ideas en voz alta.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de bullying y sus consecuencias.


• Proyección de un video que muestre ejemplos de bullying escolar.


• Preguntas de reflexión: ¿Han presenciado o experimentado alguna vez bullying? ¿Cómo se sintieron en esa situación?


• Dinámica en grupos pequeños: Cada grupo deberá elaborar un collage utilizando recortes de revistas que representen situaciones de respeto y situaciones de bullying. Luego, deberán explicar su collage al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los collages y reflexión sobre las situaciones representadas.


• Planteamiento de estrategias para prevenir y enfrentar el bullying en el aula.


• Tarea: Redactar un compromiso personal para promover el respeto y la convivencia positiva en el colegio.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Pregunta inicial: ¿Qué descubriste sobre ti mismo/a después de la sesión anterior?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de autoconocimiento: Los alumnos deberán completar una hoja de trabajo en la