El desabasto del agua en nuestra comunidad
Wendy Luévano
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el tema "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad" utilizando la metodología de Proyecto Comunitario:
Tema: El desabasto del agua en nuestra comunidad
Objetivo (PDA): Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita sus hallazgos.
Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de presentación oral de los hallazgos
- Cuestionario de comprensión de textos en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades
Sesión 1:
Inicio (10 min):
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema "El desabasto del agua en nuestra comunidad" y su importancia.
- Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para el problema.
Desarrollo (30 min):
- Explicación de cómo investigar en textos en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades.
- Mostrar ejemplos de textos en inglés sobre el tema.
- Trabajar en parejas para buscar información en textos en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades.
- Cada pareja deberá seleccionar una solución para investigar y preparar una presentación oral o escrita.
Cierre (10 min):
- Preguntas y respuestas sobre la investigación.
- Acordar las parejas que presentarán en la siguiente sesión.
- Tarea: continuar investigando sobre el tema y preparar la presentación.
Sesión 2:
Inicio (10 min):
- Saludo y revisión de la tarea.
- Selección de las parejas que presentarán en esta sesión.
Desarrollo (30 min):
- Cada pareja presenta