Sensibilización sobre la comunicación asertiva y dialógica

CASANDRA ESPARZA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la comunicación asertiva y dialógica


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia en la escuela y en las familias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción y crear un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de violencia que puedan ocurrir en la escuela y en las familias.

    • Análisis y reflexión en grupo sobre las consecuencias de la violencia en estas situaciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido en la sesión y explicación del objetivo que se trabajará en las siguientes sesiones.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis y propuesta de acciones para erradicar la violencia


Objetivo de la sesión: Analizar y proponer acciones concretas para erradicar la violencia en las familias y en la escuela.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de las actividades y conceptos vistos en la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea asignada y discusión breve sobre las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de casos reales de violencia en la escuela y en las familias.

    • Trabajo en grupos pequeños para analizar cada caso y proponer acciones concretas para erradicar la violencia en cada situación.

    • Presentación