Promoviendo la igualdad de género a través de la literatura

Plan de clase

Título: Promoviendo la igualdad de género a través de la literatura

Grado: Secundaria 3°
Asignatura: Español
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, basado en algún género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre este, promoviendo la igualdad de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: El machismo en la familia y la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre el machismo en la familia y la comunidad. Se abrirá un espacio de reflexión y diálogo, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducción a los géneros literarios: breve explicación y ejemplos de cada uno.


• Los alumnos elegirán un género literario de su preferencia y comenzarán a investigar sobre él.


• Se presentarán ejemplos de textos literarios que aborden de manera positiva la igualdad de género.


• Los alumnos seleccionarán un tema relativo al machismo en la familia y la comunidad y buscarán textos literarios que aborden este tema desde su género literario elegido.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en los textos.


• Los alumnos comenzarán a redactar un ensayo que argumente un juicio estético sobre el tratamiento del tema elegido en su género literario preferido.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación por par