Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de recursos emocionales y su impacto negativo en el bienestar integral.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración y presentación, donde los alumnos compartan sus nombres y algo que les guste hacer en su tiempo libre.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la actividad física y su relación con el bienestar integral.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de condición física y bienestar.


• Realizar una actividad de calentamiento, que incluya ejercicios de movilidad articular y estiramientos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad motriz y recreativa para desarrollar en el aula.


• Cada grupo deberá diseñar y organizar la actividad, considerando los elementos de la condición física.


• Los grupos presentarán sus actividades al resto de la clase y se llevarán a cabo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron durante la actividad y si consideran que les aportó alguna potencialidad cognitiva, expresiva, motriz, creativa o de relación.


• Asignar