Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Angel Manuel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Recrear y compartir un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultades en la producción de texto y en la evaluación de SisAT, por lo que es necesario reforzar la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.
- Lectura en voz alta de un texto narrativo que relata un evento escolar.
- Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto.
- Explicar el concepto de viñeta y su función en la narración.
Sesión 2:
- Recordar los eventos relevantes mencionados en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elijan un evento escolar y lo narren en forma de viñetas.
- Proporcionar plantillas de viñetas para facilitar el proceso de dibujo y escritura.
- Apoyar a los alumnos que presenten dificultades en la escritura.
Sesión 3:
- Compartir las viñetas realizadas por los alumnos.
- Realizar una actividad de lectura compartida en la que los alumnos intercambien sus viñetas y las lean en voz alta.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y comentar las similitudes y diferencias entre las narraciones.
Sesión 4:
- Realizar una actividad de escritura colaborativa en grupo.
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