Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Angel Manuel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Recrear y compartir un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultades en la producción de texto y en la evaluación de SisAT, por lo que es necesario reforzar la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.

  • Lectura en voz alta de un texto narrativo que relata un evento escolar.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto.

  • Explicar el concepto de viñeta y su función en la narración.


Sesión 2:



  • Recordar los eventos relevantes mencionados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elijan un evento escolar y lo narren en forma de viñetas.

  • Proporcionar plantillas de viñetas para facilitar el proceso de dibujo y escritura.

  • Apoyar a los alumnos que presenten dificultades en la escritura.


Sesión 3:



  • Compartir las viñetas realizadas por los alumnos.

  • Realizar una actividad de lectura compartida en la que los alumnos intercambien sus viñetas y las lean en voz alta.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y comentar las similitudes y diferencias entre las narraciones.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de escritura colaborativa en grupo.

  • L