La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos comprendan las características generales de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia.

Actividad:

1. El docente presenta el problema del ausentismo y lo relaciona con el tema de la clase.


2. Los estudiantes se dividen en grupos y reciben una breve introducción sobre el tema.


3. Cada grupo investiga sobre una de las colonizaciones mencionadas y prepara una presentación breve para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos compartan la información investigada y analicen las similitudes y diferencias entre las distintas colonizaciones.

Actividad:

1. Los grupos presentan sus investigaciones ante el resto de la clase.


2. El docente guía una discusión en la que se comparen y contrasten las características de las colonizaciones.


3. Se promueve la participación y el respeto hacia las diferentes perspectivas culturales.

Sesión 3:

Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre los sistemas de dominación presentes en las colonizaciones y su impacto en las sociedades actuales.

Actividad:

1. El docente facilita una actividad de debate en la que los alumnos analizan los sistemas de dominación presentes en las colonizaciones.


2. Se fomenta el pensamiento crítico y l