Presentación del tema y del proyecto

Roberto Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y del proyecto


Objetivo: Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, establecer el objetivo de la clase y motivar a los alumnos a participar en el proyecto.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como la lectura de un cuento o la proyección de un video relacionado con el tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la narración de sucesos.

  3. Explicar el objetivo de la clase: establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

  4. Presentar el proyecto comunitario: realizar una investigación sobre sucesos históricos importantes en la comunidad y crear una narración escrita o oral para presentarla a la comunidad.

  5. Explicar la importancia de la lectura y la escritura para realizar el proyecto y cómo ayudará a mejorar los problemas de lectoescritura.

  6. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un suceso histórico para investigar.

  7. Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar y recopilar información sobre el suceso asignado.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información


Objetivo: Realizar la investigación y recopilación de información sobre el suceso histórico asignado.


Desarrollo:



  1. Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la investigación para el proyecto comunitario.

  2. Proporcionar recursos de investigación, como libros, internet o materiales audiovisuales.

  3. Supervisar y guiar a los grupos en la búsqueda de información sobre su suceso histórico.

  4. Fomentar la lectura y toma de apuntes de los principales acontecimientos relacionados con el suceso.

  5. Promover la